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常识科罚，管的是哪些问题？

你好！我是精读君，今天咱们要琢磨的见地，是「常识科罚」。

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常识科罚指的是：对常识学习、保存、分享、使用和创造的科罚动作。

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为胜任某个岗亭，你开列出一张岗亭所需常识和妙技清单，并逐个学习，直到掌捏。这个历程便是在作念常识科罚。

异日学家托夫勒在《权柄的迂回》一书均分析：东谈主类历史上权柄的着手，照旧从暴力、金钱迂回到常识，常识将颠覆巨匠的权柄花样。

对个东谈主而言，常识科罚才气在相配进度上，决定一个东谈主的竞争力。

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有一个女生大学读的是法律，毕业后到一家行业协会责任。她心爱话语，韩剧热的手艺学韩语，心爱巴黎的纵容就学习法语，此外还学了日语和西班牙语。其后到法国读了一个海外交易硕士。

两年后归国，她到一家外贸公司责任，薪水却和本科毕业时差未几。而此时，她大学毕业照旧八年。

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为什么这个女孩学了那么多，却莫得发达出价值？中枢问题在于，莫得明确常识科罚想法，学习莫得场所，任何一个范围皆浅尝辄止，积贮不出上风。

常识科罚是为了擢升价值产出管事，而不是为学而学。科罚常识率先要想考，想法到底是什么？我方要构建出什么样的常识体系？

具体来说，咱们不错笔据常识科罚阶段，按规则开列问题清单，逐个寻求谜底。

千一雯的思绪被打乱，这个小胖子，之前就一直在挑衅她，现在竟然还上手！叔可忍婶不可忍！司从钰推完千一雯便想把自己的手收回来，突然一个温热的小手便覆盖在了司从钰的小胖手上了，司从钰一愣，但就是这一瞬间的功夫，司从钰便已经被千一雯扯到地上了。

在常识学习阶段，咱们至少要想考：为什么学、学什么？怎样成为毕生学习者？怎样寻找优质学习资源？

在常识保存阶段，咱们至少要想考：哪些常识要放在我方大脑内存中？哪些放硬盘，哪些放云表？

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在常识分享阶段，咱们至少要想考：怎样将隐性常识显性化？怎样擢升输出才气及分享力，作念好呈报和换取？

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在常识使用阶段，咱们至少要想考：从交融常识到应用常识，要阅历哪些阶段？怎样将外部显性常识，内化为我方的隐性常识？

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在常识创造阶段皇冠客服电话，咱们要想考：什么是常识改进？怎样进行逐日微改进、组合改进，致使颠覆式改进？

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